نظرة عامة
تنطلق المرحلة الابتدائية في الأكاديمية العربية الدولية - الدوحة من رؤية تربوية تضع الطفل في قلب عملية التعلّم، وتؤمن بأن الفضول والتساؤل هما المدخل الطبيعي لاكتشاف العالم وبناء المعرفة. نوفّر بيئة تعليمية داعمة ومحفّزة، تُشجّع الطلبة على الاستكشاف، وطرح الأسئلة، وربط ما يتعلّمونه بحياتهم اليومية وتجاربهم الواقعية.
يعتمد التعلّم في المرحلة الابتدائية على نهج تكاملي يعزّز الفهم العميق عبر موضوعات مترابطة، ويُنمّي مهارات التفكير، والتواصل، والعمل التعاوني. ومن خلال الحوار الهادف وتبادل وجهات النظر، يتعلّم الطلبة تقدير التنوع، وبناء التعاطف، واحترام الآخرين، ضمن مجتمع صفّي آمن وشامل. ويعمل في كل صف معلم/ة أساسي/ة إلى جانب مساعد/ة، مما يتيح متابعة فردية ودعمًا تربويًا مستمرًا، بالإضافة إلى مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة.
تعتمد الأكاديمية العربية الدولية – الدوحة مسارين دراسيين:
- المسار العربي، حيث تُدرّس معظم المواد الأساسية باللغة العربية مع تعليم اللغة الإنجليزية بمستوى متقدّم.
- المسار الإنجليزي، حيث تكون اللغة الإنجليزية لغة التدريس، مع تعليم اللغة العربية بمستوى متقدّم.
وتُدرَّس اللغة الفرنسية أو الاسبانية كلغة إضافية في المسارين ابتداءً من الصف الأول.
يُسهم هذان المساران في ترسيخ بيئة ثنائية اللغة، يتعلّم فيها الطلبة ويعيشون اللغتين في سياق يومي.
وإلى جانب النمو الأكاديمي، نولي اهتمامًا خاصًا بتطوير شخصية المتعلّم، من خلال تعزيز المرونة، والتفكير النقدي، والوعي الذاتي والثقافي. فكل سؤال هو بداية رحلة، وكل تحدّ فرصة للتعلّم، بما يُسهم في إعداد طلبة مفكّرين، متأملين، ومسؤولين، قادرين على التفاعل الإيجابي مع عالمهم.
